日 時：平成２１年９月１５日 （火）１５：００～１７：００
講座名：NPOの連携活動 実践事例紹介
講師：文化芸術支援NPO PandA
講師：文化芸術支援NPO PandA
講座概要
コーディネートの実践事例１．目的を実現させるための文化ボランティア研修
■文化芸術支援NPO PandAのミッション～「すべての人に芸術を」
■「触れる造形展」
・出品されるすべての芸術作品に手で触れて鑑賞することのできる展覧会
・鑑賞者と作品の安全確保
文化ボランティア研修の実践事例
■展覧会ありきの実践的研修
・緊張感・達成感・充実感
・多彩な内容と楽しさ
■地域にあるさまざまな文化資源の活用
・場所
・人材
コーディネートの実践事例２．文化ボランティア主導の企画作り
■受動的から能動的に
・共同で展覧会を作りあげているという意識
・念入りな下準備とリーダー
■鑑賞者の誘導と会場作り
・作品作りとしてのイメージ
・ 全体把握とおもてなし
文化ボランティアを活かした複合的コーディネーション
■地域、行政、地元住民、学校、拠点等、素材としての複合的コーディネーション
■他団体連携によるソフト面としての複合コーディネーション
■文化はひとつじゃない
・環境、歴史、生活に密着し、育まれる文化
・多くの文化が複雑に、されど和やかに関係し合っている
■人はひとつの役割だけじゃない
・地域の人であり、行政の人であり、地元住民であり、地域や地域文化のことを常日頃から考えている協力的な人
潜在的な文化ボランティア「触れる～ArtsProject2008」で考える
■かわなべ森の学校ありき
・すでに文化拠点としてさまざまな連携ができている
・潜在的文化ボランティアとしてのキーマンを見極める
■動けば連携ができる、発展していく
・問題解決と飛躍は一緒にやってくる
オペラ歌手による歌唱指導と合同合唱ワークショップ
■問題点
・ピアノがない ・地元の小学校は通常の登校日 ・子ども達の移動はどうするのか
■解決案と飛躍点
・大丸小学校でWSそのものを行う
・見学途上、バスで立ち寄る
・通常授業をとりやめ、特別授業へ 他団体連携によるソフト面としての複合コーディネーション
■関係しうる他団体をリサーチして日程確定
・11/16 アイメイト協会同窓会全国大会
・17～19 農水省こども農山漁村交流プロジェクト 名山小学校モデル校
・11/23 川辺焼陶業組合との収穫祭
・11/23 県自転車マップ作り助成事業誘致
会期を11/15～11/2４と決定～内在する文化ボランティア
■他団体の企画をより良いものにする提案
・お互いの企画の質をより高める
・団体に内在する強力な文化ボランティア
■文化ボランティアの融合
・外から入る文化ボランティアと地域及び内在する文化ボランティアの交流と新たな展開
文化ボランティア・コーディネートとは
■方法に決まりはない
・文化が一様でないようにコーディネートも多様でいい
・1+1=2ではないからおもしろい
■集める+育てる、見つける
■何より課題に対する熱意が必要
(要約～ネイチャリング・プロジェクト事務局)
コーディネートの実践事例１．目的を実現させるための文化ボランティア研修
■文化芸術支援NPO PandAのミッション～「すべての人に芸術を」
■「触れる造形展」
・出品されるすべての芸術作品に手で触れて鑑賞することのできる展覧会
・鑑賞者と作品の安全確保
文化ボランティア研修の実践事例
■展覧会ありきの実践的研修
・緊張感・達成感・充実感
・多彩な内容と楽しさ
■地域にあるさまざまな文化資源の活用
・場所
・人材
コーディネートの実践事例２．文化ボランティア主導の企画作り
■受動的から能動的に
・共同で展覧会を作りあげているという意識
・念入りな下準備とリーダー
■鑑賞者の誘導と会場作り
・作品作りとしてのイメージ
・ 全体把握とおもてなし
文化ボランティアを活かした複合的コーディネーション
■地域、行政、地元住民、学校、拠点等、素材としての複合的コーディネーション
■他団体連携によるソフト面としての複合コーディネーション
■文化はひとつじゃない
・環境、歴史、生活に密着し、育まれる文化
・多くの文化が複雑に、されど和やかに関係し合っている
■人はひとつの役割だけじゃない
・地域の人であり、行政の人であり、地元住民であり、地域や地域文化のことを常日頃から考えている協力的な人
潜在的な文化ボランティア「触れる～ArtsProject2008」で考える
■かわなべ森の学校ありき
・すでに文化拠点としてさまざまな連携ができている
・潜在的文化ボランティアとしてのキーマンを見極める
■動けば連携ができる、発展していく
・問題解決と飛躍は一緒にやってくる
オペラ歌手による歌唱指導と合同合唱ワークショップ
■問題点
・ピアノがない ・地元の小学校は通常の登校日 ・子ども達の移動はどうするのか
■解決案と飛躍点
・大丸小学校でWSそのものを行う
・見学途上、バスで立ち寄る
・通常授業をとりやめ、特別授業へ 他団体連携によるソフト面としての複合コーディネーション
■関係しうる他団体をリサーチして日程確定
・11/16 アイメイト協会同窓会全国大会
・17～19 農水省こども農山漁村交流プロジェクト 名山小学校モデル校
・11/23 川辺焼陶業組合との収穫祭
・11/23 県自転車マップ作り助成事業誘致
会期を11/15～11/2４と決定～内在する文化ボランティア
■他団体の企画をより良いものにする提案
・お互いの企画の質をより高める
・団体に内在する強力な文化ボランティア
■文化ボランティアの融合
・外から入る文化ボランティアと地域及び内在する文化ボランティアの交流と新たな展開
文化ボランティア・コーディネートとは
■方法に決まりはない
・文化が一様でないようにコーディネートも多様でいい
・1+1=2ではないからおもしろい
■集める+育てる、見つける
■何より課題に対する熱意が必要
(要約～ネイチャリング・プロジェクト事務局)
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